En su intento por hacer del fútbol un instrumento educativo, la Escuela de Formación Educa organizará el próximo día 29, en el campo de El Centenero, un encuentro de- portivo de integración social en el que compartirá actividades con niños con discapa- cidades visuales y auditivas y en desventaja social.

El próximo 29 de marzo, en el campo de fútbol de El Centenero, tendrá lugar la celebración de un proyecto pionero en Canarias. Ese día, los niños de la Escuela de Formación de Fútbol Educa compartirán jornada de juegos con niños de la Fundación de Sordos (Fucasor), con críos con discapacidad visual y con los llegados de la Asociación Padre Laraña, que se encuentran en desventaja social.

Este proyecto, bajo el lema de “¿Por qué no? “, busca reunir en un campo de fútbol a todos estos niños para que desarrollen actividades deportivas siguiendo la metodología del “jugar, divertirse, aprender”. Y es que el fundamento de esta iniciativa reside en la integración como objetivo principal.

Para ello, según explica el director de Educa, José Juan Rodríguez, “el niño deberá adoptar una actitud de integración hacia el semejante que es diferente, nunca de indiferencia o rechazo. De esta forma, cuando sea adulto contribuirá a formar una sociedad más justa”.

Aunque se trata de un proyecto eminentemente deportivo, su base se sustenta en la consolidada teoría del perspectivismo social de Piaget, la cual consiste en la capacidad de ponerse en el punto de vista de los demás, hecho este fundamental teniendo en cuenta que se trabaja con niños.

Aprendizaje

Con la colaboración del Ayuntamiento de La Laguna, CajaCanarias y Limpiezas Apeles, el 29 de marzo acudirán a El Centenero más de una cincuentena de niños, acompañados de padres, para disfrutar de un día de aprendizaje y deporte.

No obstante, previamente, los alumnos de Educa, para ser conscientes del día que van a vivir, acudirán a internet para saber más sobre los niños que se pretende integrar, elaborando para ello un dossier sobre el tema que será trabajado en grupo.

Sin embargo, y con el objetivo de favorecer la integración y evitar la discriminación, los organizadores del evento se reunirán para adaptar las actividades a los niños discapacitados.

Fases

Así, la primera fase será de información, la segunda de coordinación y la tercera de consolidación. Será en esta cuando se comprobará que lo aprendido sobre el colectivo de que se trate no se ha quedado solamente en el campo intelectual sino que forma parte de los sentimientos del niño. Algo que se comprobará al final del ejercicio cuando el alumno deberá expresar cómo se sentiría en el lugar del otro y qué esperaría de los demás. De esta forma, al tener que describir sus sentimientos, se podrá comprobar si realmente el niño se está poniendo en el punto de vista de su semejante.

Esa jornada se desarrollará de la siguiente forma: a las 10:00 horas los participantes deberán estar en el campo de fútbol para que, acto seguido, los organizadores los reciban y los distribuyan según los estudios realizados anteriormente.

De 10:45 a 12:30 se producirán las sesiones de entrenamiento siguiendo la metodología de Educa, a saber, juegos de calentamiento, juegos, práctica, partido de fútbol y juegos de vuelta a la calma. Finalizada la sesión, a eso de las 12:30, un animador infantil amenizará a los pequeños hasta que les sea entregado un obsequio elaborado por los alumnos de Educa para sus nuevos amigos. Finalmente, a las 13:30 horas se hará un almuerzo para todos los participantes

Fuente: www.eldia.es